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校友孙祁祥:“学生什么样,我们民族的未来就会什么样!”

2024-03-15 14:04深圳助孕流程 584人已围观

简介张老师可能没有想到,那个晚上,他的那个举动——以严谨、求真、负责的态度来“授业解惑”——除了给我这个大一的学生以知识和感动以外,更多地,是给了我,一名日后成为学者...

亲爱的学弟学妹,尊敬的各位老师,大家上午好!

非常荣幸能在今天母校兰大的开学典礼上,作为校友代表欢迎你们。首先,我要祝贺你们经过自己的努力,考上了兰州大学这所具有109年光荣历史的名校。

我是1979年以第一志愿考入兰州大学经济系的,这里有我许多美好的回忆。最让我感念的一件往事就是:大一有一次上《政治经济学》课间时,我问了张照柯老师一个问题,他想了一会,然后说,“我还真不是很清楚这个答案”。这事过去我也就忘了,但没想到当天晚上我在教室上自习,张老师来到教室跟我说:“我回去查阅了一些资料,我想答案应当是这样的……。”张老师住在校区外,在没有手机、微信的年代,那么多间教室,我真不知年过半百的张老师花了多长时间才找到我的。

张老师可能没有想到,那个晚上,他的那个举动——以严谨、求真、负责的态度来“授业解惑”——除了给我这个大一的学生以知识和感动以外,更多地,是给了我,一名日后成为学者、老师的人,最朴素和最具职业精神的教诲和兴趣。

我要感谢兰大,感谢兰大的张老师们为我们的成长所付出的心血与努力!

接到母校的邀请后,我在“选题”上“挣扎”。与一同事聊起此事,他说:“去年北大的开学典礼您讲了‘珍惜’,今年经院的毕业典礼上您讲了‘精神’,这次何不讲个‘笃行’,‘知行合一’三部曲”。同事的建议让我豁然。“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,讲的是治学的道理和规律。笃行是“为学”的一个阶段,而“为学”又岂止一个时期、一种形式?人生是一个大舞台、长周期,我们需要不断地重复这相连互动的五个阶段。同学们不仅需要广泛地涉猎知识,带着批判质疑的精神、审慎思考的习惯和独立自主的判断来消化所学,更需要脚踏实地、心无旁骛地践履所学,也即“笃行”,这样才能不断完成对自己的超越。“一步实际行动比一打纲领更重要”,所以今天,我就想借用“笃行”一词,结合自己的人生感悟,送上我对你们的期许,并与你们共勉。

笃行,请带着坚毅。每个人都渴望一帆风顺,但真正的生活跌宕起伏。凡成就大业者,不会沉湎于顺境中的安逸,而会从容于逆境中的坚毅。坚毅就是百折不挠,就是像海明威《老人与海》中的圣地亚哥老人那样:连续84天没有捕到鱼,却能在第85天驶向远方的大海;虽然历经各种劫难最终只拖回一副鱼骨头,但却彰显出“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭,但不能被打败”的豪气。这是我最欣赏的一种人生态度。

笃行,请带着真诚。真诚是不谄媚的微笑、是不前倨后恭的举止、是不为获利的交友、是不为逢迎而做的改变。我总对我的学生说:“我宁愿看到你青涩而不愿看到你世故;宁愿看到你率性而不愿看到你圆滑;宁愿看到你无为而不愿看到你功利”。真诚,会让你更加从容淡定并葆有幸福感。当然,真诚并不等于无拘无束、不等于鲁莽轻率、不等于愚昧无知。我希望并相信你们有足够的智慧来识别它们。

笃行,请带着善良。我一生中遇到过许多不带任何功利而帮助他人的人。他们的善行让我感动、让我温暖。虽然这个社会真的还存在许多丑恶和罪恶,但我仍然笃信“人之初、性本善”,相信世上还是好人多。一个社会当然必须要有惩恶扬善的制度,否则国将不国。但在制度护佑的前提下,我们每一个人都应当保持善心、弘扬善意、彰显善举。其实,善良往往并不需要惊天动地的壮举。一个真诚的微笑、一个质朴的赞美、一个走心的问候、一个对并不相识的人伸出援手的举动,都会让人心生暖意,让这个世界充满爱。“勿以善小而不为”,让我们都从自己做起。

笃行,请带着自律。自律就是无人监督时的自觉,它基于一个人内心的自重。能成就一番事业之人,无一不是自律之人。自律的人是有责任感来确立目标的、是有毅力来坚持这一目标的、是有定力来拒绝各种诱惑的。一旦你做到了这一点,你就能够无欲则刚;你就能够“心底无私天地宽”;你就能够将优秀变成习惯;你就能够活得坦荡。

笃行,请带着敬畏。敬畏之心是人们主观意识对客观事物所持的一种尊重的态度,这种态度基于人的良心、善心和责任心。我特别赞同曾国藩对人类为什么要心存敬畏的诠释:“只有心存了敬畏,才能有如履薄冰的谨慎态度;才能有战战兢兢的戒惧意念;也才能在纷繁复杂的社会里,不分心,不浮躁,不被私心杂念所扰,不为个人名利所累”。我希望我们每个人都能敬畏工作、敬畏职业;敬畏规则、敬畏法律;敬畏自然、敬畏生命。

笃行,请带着担当。我不否认这个社会还存在许多问题、矛盾和不公,但我相信行动可以带来改变。有行动,就要有担当。敢于担当的人是有使命感和责任感的人;是不随波逐流的人,是对违背原则的人或事敢于说“不”的人,也更是一个善于“内省”的人:他们对社会上存在的问题不是只有抱怨和指责,而是会首先反躬自问:我自己做得怎样,然后积极作为。由敢于担当的人组成的集体、社会和民族,必然能不断进步和超越。

最后,作为一名曾经深受母校张老师们教诲和真传的学生,在今天这样一个迎新的重要场合,我也要祝愿母校所有的老师身体健康,学问精进,桃李满天下。而同为老师,我还想特别跟我的同事分享一下我作为一名从教30余年老师的体会:为师者:要担得起使命,扛得起责任;为师者:要耐得住寂寞,守得住清贫;为师者:要不辜负学生,对得起良心;为师者:要胸怀全天下,甘愿做人梯。为师者:学高为师、身正为范。我们什么样,学生就会什么样!学生什么样,我们民族的未来就会什么样!

再次祝贺学弟学妹们!希望你们学有所成,做一个对社会有贡献、对他人有价值,自身感到幸福的人!

谢谢!

人物介绍

孙祁祥,1979级经济系校友,获经济学学士、硕士学位。1986年在兰大经济系任教。1987年荣获兰州大学“首届校长基金奖”。1989年考入北京大学经济学院,攻读经济发展战略方向博士研究生。1992获经济学博士学位。1993年破格晋升副教授、1997年破格晋升正教授,2007年晋升二级教授。现任北京大学经济学院教授,博士生导师,北京大学博雅特聘教授,享受国务院政府特殊津贴专家。国家社科基金重大项目首席专家。兼任北京大学政府和社会资本合作(PPP)研究中心主任、北京大学中国保险与社会保障研究中心主任、美国冠名教授。曾任北京大学经济学院院长、亚太风险与保险学会主席、美国哈佛大学访问教授。2014年度国际保险界最高奖“约翰·毕克利奖”荣获者。

孙祁祥教授在国内外重要学术刊物上发表论文100多篇,主持过包括国家社科基金、中央财经领导小组办公室、国家教育部、国家发改委、中国保监会等部委和国际著名机构和公司委托的科研课题30余项。

孙祁祥教授曾获北京大学“首届研究生学术十佳”、北京大学“首届优秀中青年学术骨干”、北京大学最受学生爱戴的“十佳教师”、北京大学教学成果特等奖、北京市高等教育教学成果一等奖、北京市精品课程奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖一等奖、国家精品课程奖、北京市教学名师、中国保险年度人物、北京市先进工作者、中国经济女性年度人物、北京市创先争优优秀共产党员、北京大学优秀共产党员标兵、全国“三八红旗手”标兵,北京市师德榜样等荣誉称号。

图片|光影工作室脱畅

编辑|赵欣欣

责编|韦世龙

主编|肖坤

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